فاعلية الطريقة التعاونيّة في تنميّة کفاءة الترجمة لدی متعلمي اللغة العربيّة في المدارس الإيرانيّة (طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة فارس نموذجاً)

بحث في مجلة الجمعية العلمية الإيرانية للغة العربية وآدابها/http://iaall.iranjournals.ir/


تماشیاً مع تطور المناهج المستحدثة لتعلیم اللّغة وتقویماً لکفاءة الترجمة لدی المتعلّمین الإیرانیین إنّ هذه الدراسة هدفت إلی الکشف عن مدی فاعلیة الطریقة التعاونیة فی تنمیة کفاءة الترجمة لطلاب المرحلة الثالثة الثانویة من خلال تطبیقها علی تدریس ترجمة نصوص الکتاب العربی المدرسی. لقد تمّ استخدام الأسلوب شبه التجریبی منهجاً للإجابة عن أسئلة البحث، کما استُخدِم الاختبار کأداة الدراسة. وتکوّنت عیّنة البحث من أربعین دارساً من المجتمع الأصلی، اخترناها ضمن مجموعتین من الطلبة الدارسین فی السنة الثالثة الثانویة بطریقة عشوائیة، علی أن تدرّس ترجمة نصوص الکتاب للمجموعة التجریبیة علی أساس المدخل التعاونی وللمجموعة الضابطة وفقاً للطریقة التقلیدیة المعتاد علیها فی أغلبیة المدارس الإیرانیة. أجری اختبار قبلی فی بدایة الفصل للتأکّد من تکافؤ المجموعتین فی کفاءة الترجمة قبل إنجاز مشروع البحث، وأجری اختبار بعدی فی نهایة الفصل الدراسی الأوّل لقیاس مدی تنمیة کفاءة الترجمة لکلّ من المجموعتین ثم أجرینا اختباراً بعدیاً ثانیاً بعد مضیّ شهرین علی الفصل الدراسی الأول لتبیین مدی احتفاظ المجموعتین بالمعلومات. وفقاً للبیانات المرصودة تدلّ نتیجة البحث علی أن هناک فرقاً ذا دلالة إحصائیة بین المجموعتین التجریبیة والضابطة، وأنّ ثمة أثراً إیجابیاً لتطبیق الطریقة التعاونیة علی تدریس ترجمة النصوص فی تنمیة کفاءة الترجمة وترسیخ المعلومات لدی عیّنة البحث.

الباحثون: ساجد زارع؛ نرجس کنجي؛ مريم جلاوي
نوعية البحث: بحث في مجلة الجمعية العلمية الإيرانية للغة العربية وآدابها/http://iaall.iranjournals.ir/
الرمز الأصلي: 90 الدراسات الأدبية
الرموز الفرعية: 96-الأدب المقارن 96ت- الموازنة
الرابط

error: Content is protected !!