توظیف القرآن الکریم فی تدریس اللغة العربیة للطلاب الإیرانیین الدارسین فی فرع بحث في مجلة اللغة العربیة وآدابها – جامعة طهران – پرديس قم – https://jal-lq.ut.ac.ir بمرحلة البکالوریوس(تدریس مهارة الإستماع نموذجاً)

بحث في مجلة دراسات في تعلیم اللغة العربیة و تعلمها - جامعة شيراز - http://jsatl.shirazu.ac.ir/


المستخلص
یعتبر القرآن الکریم من أهم النصوص العربیة لمکانته الممیزة فی الأدب والبلاغة، و اشتماله علی سور وآیات حافلةٍ بأصواتٍ مختلفة المخارج من جهة وکونها ذا إیقاع مؤثر فی ذهن السامع ولذلک یمکن توظیف القرآن الکریم داخل مختبر اللغة للطلاب الإیرانیین فی مرحلة البکالوریوس بفرع اللغة العربیة وآدابها. تهدف هذه الدراسة إلی إلقاء الضوء علی معرفة دور القرآن الکریم فی تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها وخاصة للإیرانیین، ویسعی الباحثان أن یتناولا موضوع توظیف القرآن الکریم فی تعلیم اللغة العربیة وکیفیة استخدامها فی هذا المجال من خلال منهج وصفی وتحلیلی مرکزاً علی تعلیم مهارة الإستماع .وخلصت الدراسة إلی إقتراح منهج لإستخدام بعض من علوم القرآن مثل التجوید والترتیل والتلاوة فی تعلیم مهارة الإستماع وخاصة داخل المختبر اللغوی حسب مایلی: ینبغی تخصیص عدد من حصص الدرس لتدریس التلاوة وتعلیم الطلاب أصواتَ العربیة وکیفیة أدائها فی المختبر اللغوی الأول وأیضا تخصیص عدد من حصص الدرس فی مختبرین الثانی والثالث لتدریس التجوید والترتیل، وأمّا الحصص الباقیة للأخبار والافلام وغیرها حسب اختیار وتخطیط المدرّس.
الکلمات الرئیسیة: القرآن الکریم، تعلیم اللغة العربیة، مهارة الإستماع، الإستماع للقرآن، مختبراللغة
الكلمات الرئيسية
القرآن الکریم؛ تعلیم اللغة العربیة؛ مهارة الإستماع؛ الإستماع للقرآن؛ مختبراللغة

الباحثون: خلیل پروینی؛ طارق یاراحمدی
نوعية البحث: بحث في مجلة دراسات في تعلیم اللغة العربیة و تعلمها - جامعة شيراز - http://jsatl.shirazu.ac.ir/
الرمز الأصلي: . 30. تعليم اللغة العربية
الرموز الفرعية: 32. تعليم المهارات اللغوية‌ الخمس . 32ب‌ـ مهارة الاستماع
الرابط

error: هذا الموضوع مسدود